Aprendizagem em ação!
Quando afirmo que a todo momento aprendemos, que não existe uma idade específica para o aprendizado, basta que nós tenhamos interesse e vontade de aprender; me refiro a situações como as que eu presenciei durante o curso de Gestão Escolar e Tecnologias. No decorrer do curso, fui constatando mais uma vez que, para aprendermos não há uma receita pronta; em muitos momentos nos surpreendemos com os avanços que as pessoas apresentam.
Neste caso, por exemplo, grande parte dos gestores não tinham um contato com a máquina e muito menos uma preocupação em inserir as tecnologias de informação e comunicação em suas escolas, mas com as trocas, a observação de diferentes realidades, com a verificação de possibilidades para a implementação dessas e, essencialmente, com a vontade de querer saber mais sobre este assunto, a evolução deste grupo foi fantástica. E, agora, disponibilizo algumas produções destes gestores, durante o desenvolvimento da ação em suas escolas:
Nome da Instituição. Escola Estadual de Ensino Médio Ildefonso Simões Lopes
Nome dos participantes da equipe (alunos do curso).Angelita da Rocha Oliveira Ferreira
Dilson Maciel da Silva
Maria de Fátima Camargo Conceição
Descrição do contexto ou cenário da ação proposta a ser realizada na sua realidade relacionada ao uso das TIC.
Esta ação será proposta considerando o seguinte contexto:os funcionários dos setores de cozinha, limpeza e serviços gerais da nossa escola não tem acesso às TIC no seu dia- a- dia, por não possuírem o equipamento em seus lares e porque a escola nunca desenvolveu um projeto de inclusão desses profissionais às tecnologias.
Objetivo da ação.
Desenvolver oficinas de iniciação à informática com estes funcionários com o objetivo de que eles se familiarizem com as TIC e aos poucos introduzam o uso das mesmas em suas atividades diárias.
Pessoas envolvidas na ação.
Funcionários de cozinha, conservação e limpeza da escola, gestores e responsáveis pelo laboratório de informática.
Descrição das etapas de desenvolvimento da ação, especificando para cada uma delas:
o que fazer : oficinas de iniciação à informática desenvolvendo aspectos como a utilização, o funcionamento e as possibilidades de uso.
como fazer:atrvés de encontros ( oficinas ) práticas no laboratório de informática da escola.
quando fazer (em que horários): Organizaremos no mínimo 03 encontros nos meses de maio e junho nos seguintes horários: turno da manhã às 9 horas para as funcionárias de limpeza daquele turno e funcionários de serviços gerais, almoxarifado e mecanografia e às 13 horas para as funcionárias de limpeza do turno da tarde e cozinheiras.
com quais recursos tecnológicos e/ou outros : laboratório de informática, internet, equipamentos de áudio e vídeo e recursos humanos ( gestores e responsáveis pelo laboratório )
com quem fazer (pessoal da instituição) : com os funcionários de limpeza, serviços gerais e cozinha.
parcerias externas (se estiver previsto)
Resultados esperados.Despertar neste público o interesse pelo uso das TIC, percebendo a importância das mesmas na escola e motivá-los a participar das ações que envolvam estas tecnologias.
PLANO DE AÇÃO
1)INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SANTO ANTONIO
2)
Isabel Cristina Moro Fischborn
Jannize Rosa Pias
José Siegfried Schoenardie
Maria Zeliza Vieira
Sirlei Gomes Schoenardie
3)Ação será desenvolvida no laboratório de informática da própria escola, composto de nove computadores, uma impressora e um digitalizador. Os computadores estão conectados em rede e a internet banda larga
4)A ação tem por objetivo preparar a equipe supervisora a utilizarem os recursos tecnológicos disponíveis na escola como facilitadores de seu trabalho.
5)A ação será desenvolvida pelos alunos do curso e pela equipe de supervisão, totalizando nove pessoas.
6)a. Preparar equipe de supervisão na utilização das TIC.
b. Reunir as supervisoras e fazer uma explanação da proposta da ação. No segundo momento, serão orientadas pelos alunos do curso, na utilização das TIC, em resumo, vão criar e-mail, aprender a pesquisar na internet e utilizar softwares de edição de textos, como Word.
c. No turno inverso, utilizando duas horas por encontro, totalizando vinte quatro horas. Os encontros serão semanais.
d. O laboratório de informática será ocupado para a realização da ação.
7)Esperamos que as supervisoras sintam-se preparadas para utilizarem as TIC como facilitadoras do seu trabalho junto ao setor pedagógico.
11ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
Odete Alminhana
Marlise Brocker
Nádia Berenice M. dos Santos
Vera Maria Wienandts
Juni Campos Martins
Neiva Maria Santos de Medeiros
Descrição do contexto ou cenário da ação proposta a ser realizada na sua realidade relacionada ao uso das TIC.
Toda divulgação para as escolas que possuam recursos de informática, serão postadas por e-mail.
Objetivo da ação:
Agilizar todo o processo de comunicação entre Escola e CRE.
Pessoas envolvidas na ação:
Todas as pessoas da CRE envolvidas no atendimento às Escolas e às Secretarias.
Descrição das etapas de desenvolvimento da ação, especificando para cada uma delas:
O que fazer?
Treinar as pessoas envolvidas na ação, afim de receber e enviar e-mail.
Como fazer?
Dispor de um tempo para treinar estas pessoas.
Quando fazer (em que horários) ?
Nas quartas-feiras, dia de expediente interno na CRE.
Com quais recursos tecnológicos e/ou outros:
Computadores da CRE.
Com quem fazer (pessoal da instituição) :
Com as pessoas envolvidas na ação.
Parcerias externas (se estiver previsto):
As Escolas e as Secretarias.
Resultados esperados:
Diminuir a demanda de papel e agilizar a comunicação entre as instituições envolvidas.
QUALIFICANDO AS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS
Secretaria Municipal de Educação de Tramandaí
Ana Lúcia de Borba
Karen Ruiz Corin
Vera Maria Nunes
CONTEXTO
A realidade, na rede pública municipal de ensino, retrata um despreparo geral por parte dos professores e gestores quanto às consultas na internet. Para viabilizarmos esta qualificação, tão necessária nos dias de hoje, optamos por trabalhar, num primeiro momento, com as coordenadoras pedagógicas das escolas municipais de ensino fundamental. Com esta ação, tornaremos a coordenadora, multiplicadora deste conhecimento dentro da sua instituição de ensino. Assim, além de ampliar o conhecimento do grupo, qualificar-se-á a prática educativa.
OBJETIVO
Capacitar as coordenadoras pedagógicas quanto ao uso da internet, formando multiplicadoras na escolas.
PESSOAS ENVOLVIDAS
Capacitadores do curso e coordenadoras pedagógicas da rede municipal de ensino.
ETAPAS DE AÇÃO
Num primeiro momento o grupo será sensibilizado com a apresentação do projeto, mostrando a necessidade de ampliarmos os conhecimentos na área tecnológica, para que com esta prática, o trabalho seja enriquecido na escola.
A capacitação será oferecida em dois turnos, nas dependências da Secretaria Municipal de Educação, tendo 1 máquina por dupla. Serão 05 encontros semanais, de 2 horas, totalizando 10 horas/aulas. Será capacitada uma coordenadora por escola, somando 11 participantes. Como recurso, teremos 5 máquinas conectadas à internet.
RESULTADO ESPERADO
Ter nas coordenadoras capacitadas, as multiplicadoras do conhecimento tecnológico na sua escola. Assim, ampliar-se-á a utilização destes recursos, a fim de qualificar o trabalho educativo.
Escola Estadual de Ensino Fundamental General Osório
Equipe gestora:
Maria Emília Souza
Solange Martins
Maria Aparecida Ribeiro
Maura Crippa
Descrição: Sentimos a necessidade de trocarmos experiências com o grupo escolar e equipe gestora sobre o uso das TIC na educação.
Objetivo da ação: Oportunizar ao grupo de professores a troca de experiências, estudos e reflexões sobre educação com a equipe gestora.
Pessoas envolvidas na ação: Professores e gestores.
Descrição das etapas:
O que fazer? Coletar e criar e-mails com o grupo.
Como fazer? Adicionar os e-mails existentes ao contato dos envolvidos no projeto e criar novos para os colegas que ainda não possuem.
Com quais recursos? Com os computadores disponíveis.
Com quem fazer? Com professores e equipe gestora.
Resultados esperados: Motivação e interação entre o grupo bem como a inserção das TIC.
Degustação do Laboratório de Informática da Escola Estadual de Ensino Médio Patrulhense, planejado pelas gestoras: Alda, Dilce, Isabel, Luciana e Sonia.
Propusemos elaborar um projeto que possibilite o uso das tecnologias por todas as turmas em diferentes disciplinas,pois a informática é ferramenta indispensável ao mundo moderno, e precisa ser incorporada ao cotidiano da escola como recurso didático, ou seja, extensão da sala de aula.
Desenvolverão o projeto os professores dos diferentes componentes curriculares, coordenador do laboratório de informática, alunos que são instrutores dos cursos de informática da cidade e demais alunos da escola.
Para isso reuniremos os professores por disciplina para a escolha da atividade que será desenvolvida no laboratório de informática sob a orientação do coordenador e professor da turma, de todas as séries.
Tal atividade será realizada no período previsto da disciplina, utilizando as máquinas,impressora,CD-Room, gravador de CD e data-show e internet. Contaremos com a parceria do NTE, Secretaria Municipal de Educação e Escolas de Informática do município que contem com serviços prestados por nossos alunos.
Esperamos com este projeto provocar o "gosto e a intimidade" com esta tecnologia por parte do aluno e do professor, ampliando redes.
Neste caso, por exemplo, grande parte dos gestores não tinham um contato com a máquina e muito menos uma preocupação em inserir as tecnologias de informação e comunicação em suas escolas, mas com as trocas, a observação de diferentes realidades, com a verificação de possibilidades para a implementação dessas e, essencialmente, com a vontade de querer saber mais sobre este assunto, a evolução deste grupo foi fantástica. E, agora, disponibilizo algumas produções destes gestores, durante o desenvolvimento da ação em suas escolas:
Nome da Instituição. Escola Estadual de Ensino Médio Ildefonso Simões Lopes
Nome dos participantes da equipe (alunos do curso).Angelita da Rocha Oliveira Ferreira
Dilson Maciel da Silva
Maria de Fátima Camargo Conceição
Descrição do contexto ou cenário da ação proposta a ser realizada na sua realidade relacionada ao uso das TIC.
Esta ação será proposta considerando o seguinte contexto:os funcionários dos setores de cozinha, limpeza e serviços gerais da nossa escola não tem acesso às TIC no seu dia- a- dia, por não possuírem o equipamento em seus lares e porque a escola nunca desenvolveu um projeto de inclusão desses profissionais às tecnologias.
Objetivo da ação.
Desenvolver oficinas de iniciação à informática com estes funcionários com o objetivo de que eles se familiarizem com as TIC e aos poucos introduzam o uso das mesmas em suas atividades diárias.
Pessoas envolvidas na ação.
Funcionários de cozinha, conservação e limpeza da escola, gestores e responsáveis pelo laboratório de informática.
Descrição das etapas de desenvolvimento da ação, especificando para cada uma delas:
o que fazer : oficinas de iniciação à informática desenvolvendo aspectos como a utilização, o funcionamento e as possibilidades de uso.
como fazer:atrvés de encontros ( oficinas ) práticas no laboratório de informática da escola.
quando fazer (em que horários): Organizaremos no mínimo 03 encontros nos meses de maio e junho nos seguintes horários: turno da manhã às 9 horas para as funcionárias de limpeza daquele turno e funcionários de serviços gerais, almoxarifado e mecanografia e às 13 horas para as funcionárias de limpeza do turno da tarde e cozinheiras.
com quais recursos tecnológicos e/ou outros : laboratório de informática, internet, equipamentos de áudio e vídeo e recursos humanos ( gestores e responsáveis pelo laboratório )
com quem fazer (pessoal da instituição) : com os funcionários de limpeza, serviços gerais e cozinha.
parcerias externas (se estiver previsto)
Resultados esperados.Despertar neste público o interesse pelo uso das TIC, percebendo a importância das mesmas na escola e motivá-los a participar das ações que envolvam estas tecnologias.
PLANO DE AÇÃO
1)INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SANTO ANTONIO
2)
Isabel Cristina Moro Fischborn
Jannize Rosa Pias
José Siegfried Schoenardie
Maria Zeliza Vieira
Sirlei Gomes Schoenardie
3)Ação será desenvolvida no laboratório de informática da própria escola, composto de nove computadores, uma impressora e um digitalizador. Os computadores estão conectados em rede e a internet banda larga
4)A ação tem por objetivo preparar a equipe supervisora a utilizarem os recursos tecnológicos disponíveis na escola como facilitadores de seu trabalho.
5)A ação será desenvolvida pelos alunos do curso e pela equipe de supervisão, totalizando nove pessoas.
6)a. Preparar equipe de supervisão na utilização das TIC.
b. Reunir as supervisoras e fazer uma explanação da proposta da ação. No segundo momento, serão orientadas pelos alunos do curso, na utilização das TIC, em resumo, vão criar e-mail, aprender a pesquisar na internet e utilizar softwares de edição de textos, como Word.
c. No turno inverso, utilizando duas horas por encontro, totalizando vinte quatro horas. Os encontros serão semanais.
d. O laboratório de informática será ocupado para a realização da ação.
7)Esperamos que as supervisoras sintam-se preparadas para utilizarem as TIC como facilitadoras do seu trabalho junto ao setor pedagógico.
11ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
Odete Alminhana
Marlise Brocker
Nádia Berenice M. dos Santos
Vera Maria Wienandts
Juni Campos Martins
Neiva Maria Santos de Medeiros
Descrição do contexto ou cenário da ação proposta a ser realizada na sua realidade relacionada ao uso das TIC.
Toda divulgação para as escolas que possuam recursos de informática, serão postadas por e-mail.
Objetivo da ação:
Agilizar todo o processo de comunicação entre Escola e CRE.
Pessoas envolvidas na ação:
Todas as pessoas da CRE envolvidas no atendimento às Escolas e às Secretarias.
Descrição das etapas de desenvolvimento da ação, especificando para cada uma delas:
O que fazer?
Treinar as pessoas envolvidas na ação, afim de receber e enviar e-mail.
Como fazer?
Dispor de um tempo para treinar estas pessoas.
Quando fazer (em que horários) ?
Nas quartas-feiras, dia de expediente interno na CRE.
Com quais recursos tecnológicos e/ou outros:
Computadores da CRE.
Com quem fazer (pessoal da instituição) :
Com as pessoas envolvidas na ação.
Parcerias externas (se estiver previsto):
As Escolas e as Secretarias.
Resultados esperados:
Diminuir a demanda de papel e agilizar a comunicação entre as instituições envolvidas.
QUALIFICANDO AS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS
Secretaria Municipal de Educação de Tramandaí
Ana Lúcia de Borba
Karen Ruiz Corin
Vera Maria Nunes
CONTEXTO
A realidade, na rede pública municipal de ensino, retrata um despreparo geral por parte dos professores e gestores quanto às consultas na internet. Para viabilizarmos esta qualificação, tão necessária nos dias de hoje, optamos por trabalhar, num primeiro momento, com as coordenadoras pedagógicas das escolas municipais de ensino fundamental. Com esta ação, tornaremos a coordenadora, multiplicadora deste conhecimento dentro da sua instituição de ensino. Assim, além de ampliar o conhecimento do grupo, qualificar-se-á a prática educativa.
OBJETIVO
Capacitar as coordenadoras pedagógicas quanto ao uso da internet, formando multiplicadoras na escolas.
PESSOAS ENVOLVIDAS
Capacitadores do curso e coordenadoras pedagógicas da rede municipal de ensino.
ETAPAS DE AÇÃO
Num primeiro momento o grupo será sensibilizado com a apresentação do projeto, mostrando a necessidade de ampliarmos os conhecimentos na área tecnológica, para que com esta prática, o trabalho seja enriquecido na escola.
A capacitação será oferecida em dois turnos, nas dependências da Secretaria Municipal de Educação, tendo 1 máquina por dupla. Serão 05 encontros semanais, de 2 horas, totalizando 10 horas/aulas. Será capacitada uma coordenadora por escola, somando 11 participantes. Como recurso, teremos 5 máquinas conectadas à internet.
RESULTADO ESPERADO
Ter nas coordenadoras capacitadas, as multiplicadoras do conhecimento tecnológico na sua escola. Assim, ampliar-se-á a utilização destes recursos, a fim de qualificar o trabalho educativo.
Escola Estadual de Ensino Fundamental General Osório
Equipe gestora:
Maria Emília Souza
Solange Martins
Maria Aparecida Ribeiro
Maura Crippa
Descrição: Sentimos a necessidade de trocarmos experiências com o grupo escolar e equipe gestora sobre o uso das TIC na educação.
Objetivo da ação: Oportunizar ao grupo de professores a troca de experiências, estudos e reflexões sobre educação com a equipe gestora.
Pessoas envolvidas na ação: Professores e gestores.
Descrição das etapas:
O que fazer? Coletar e criar e-mails com o grupo.
Como fazer? Adicionar os e-mails existentes ao contato dos envolvidos no projeto e criar novos para os colegas que ainda não possuem.
Com quais recursos? Com os computadores disponíveis.
Com quem fazer? Com professores e equipe gestora.
Resultados esperados: Motivação e interação entre o grupo bem como a inserção das TIC.
Degustação do Laboratório de Informática da Escola Estadual de Ensino Médio Patrulhense, planejado pelas gestoras: Alda, Dilce, Isabel, Luciana e Sonia.
Propusemos elaborar um projeto que possibilite o uso das tecnologias por todas as turmas em diferentes disciplinas,pois a informática é ferramenta indispensável ao mundo moderno, e precisa ser incorporada ao cotidiano da escola como recurso didático, ou seja, extensão da sala de aula.
Desenvolverão o projeto os professores dos diferentes componentes curriculares, coordenador do laboratório de informática, alunos que são instrutores dos cursos de informática da cidade e demais alunos da escola.
Para isso reuniremos os professores por disciplina para a escolha da atividade que será desenvolvida no laboratório de informática sob a orientação do coordenador e professor da turma, de todas as séries.
Tal atividade será realizada no período previsto da disciplina, utilizando as máquinas,impressora,CD-Room, gravador de CD e data-show e internet. Contaremos com a parceria do NTE, Secretaria Municipal de Educação e Escolas de Informática do município que contem com serviços prestados por nossos alunos.
Esperamos com este projeto provocar o "gosto e a intimidade" com esta tecnologia por parte do aluno e do professor, ampliando redes.
Seguem as fotos dos trabalhos apresentados pelos cursistas (gestores) durante encontro presencial, no NTE - Osório. Estas apresentações demonstraram o resultado das ações desenvolvidas nas escolas.
Postado por Aline @ 13:57
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